中國網絡教育行業發展現狀及十三五規劃研究分析報告2017-2022年

※華※研※中※商※研※究※院※
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【報告編號】273836
【撰寫單位】華研中商研究院
【完成日期】2016年11月
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 【報告目錄】

章　網絡教育相關概述 12
 
  1.1  網絡教育相關概念 12
 
1.1.1  中國教育體系簡介 12
 
1.1.2  遠程教育的發展歷程 13
 
1.1.3  網絡教育的定義及范疇 14
 
  1.2  網絡教育特點分析 14
 
1.2.1  網絡教育的優勢 14
 
1.2.2  網絡教育的涉及領域 16
 
1.2.3  網絡教育的分類 20
 
1.2.4  網絡教育培訓模式 20
 
  1.3  網絡教育產業鏈 22
 
1.3.1  網絡學習管理平臺（軟件）開發 22
 
1.3.2  網絡教學課件開發商 23
 
1.3.3  地方教學站/學習中心 23
 
第二章  2014-2016年網絡教育行業發展狀況 24
 
  2.1  網絡教育發展現狀分析 24
 
2.1.1  2016年高等和遠程教育網絡共享現狀分析 24
 
2.1.2  2016年各國加大網絡教育 25
 
2.1.3  IT廠商重視教育技術解決方案的開發 26
 
2.1.4  各國積極建設“無線城市” 27
 
  2.2  2014-2016年美國網絡教育發展現狀分析 28
 
2.2.1  2016年美國在線教育現狀分析 28
 
2.2.2  2016年美國鼓勵網絡教育招生 29
 
  2.3  2014-2016年英國網絡教育發展現狀分析 30
 
2.3.1  英國高等教育的開放式學習分析 30
 
2.3.2  遠程教育成為英國高等教育學位出口主力 31
 
  2.4  德國網絡教育產業發展現狀分析 32
 
2.4.1  德國高校E-Learning發展歷程分析 32
 
2.4.2  德國代表性在線教學平臺介紹 33
 
  2.5  韓國網絡教育產業現狀分析 34
 
2.5.1  韓國網絡教育居亞洲之首 34
 
2.5.2  韓國ECC網絡大*營模式分析 35
 
第三章  2014-2016年中國網絡教育產業發展環境分析 37
 
  3.1  2014-2016年中國經濟運行概況 37
 
3.1.1  2016年中國GDP增長情況及人口統計 37
 
3.1.2  2016年中國居民收入與消費情況分析 38
 
3.1.3  歷年中國居民教育文化娛樂費用支出情況 40
 
3.1.4  2016年1-10月社會經濟運行分析 41
 
  3.2  2014-2016年中國教育行業運行概況 43
 
3.2.1  2016年中國受教育人口增長情況 43
 
3.2.2  2016年中國教育經費支出比例提高 44
 
3.2.3  中國遠程教育發展主要事件分析 46
 
3.2.4　網絡教育和傳統教育的整合分析 51
 
3.2.5  中國民辦教育機構發展現狀分析 51
 
3.2.6  中國民辦教育培訓機構發展概況 55
 
  3.3  2014-2016年中國網絡教育產業發展的社會環境分析 55
 
3.3.1  教育成為增強人才競爭力的重要手段 55
 
3.3.2  2016年中國互聯網基礎資源現狀概述 56
 
3.3.3  2016年中國網民規模增長趨勢分析 60
 
  3.4  2014-2016年中國網絡教育產業發展的政策環境分析 65
 
3.4.1  十七大為教育信息化發展指明方向 65
 
3.4.2  2016年《國家中長期人才發展規劃綱要》發布 66
 
3.4.3  國家鼓勵教育行業向低碳化和無紙化發展 68
 
3.4.4  中國網絡教育市場準入制度分析 69
 
3.4.5  中國網絡教育相關政策執行力分析 70
 
3.4.6  2016年網絡教育學生可報考研究生 70
 
3.4.7  2016年現代遠程教育試點高校網絡招生通知 72
 
第四章　2014-2016年中國中國網絡教育產業發展現狀分析 74
 
  4.1  2016年中國網絡教育發展規模分析 74
 
4.1.1  中國網絡教育成為新的培訓形式 74
 
4.1.2  中國網絡教育發展階段及類型 75
 
4.1.3  2016年中國網絡教育市場規模分析 76
 
4.1.4  2016年中國網絡教育市場用戶規模分析 77
 
  4.2  2014-2016年中國網絡教育發展特點分析 78
 
4.2.1  網絡教育市場的不規范性 78
 
4.2.2  網絡教育資源的不均衡性 79
 
4.2.3  網絡教育技術的標準化進展 79
 
4.2.4  網絡教育技術的軟硬件普及度 80
 
4.2.5  網絡教育應用研究不充分 80
 
  4.3　2014-2016年中國網絡課程的開發現狀及特點分析 81
 
4.3.1  網絡課程內涵及類型 81
 
4.3.2  *絡課程的基本特征 82
 
4.3.3  網絡課程開發的要素分析 83
 
4.3.4  中國網絡課程開發現狀及特點 85
 
4.3.5  中國游戲式網絡課程正在興起 86
 
4.3.6  2016年中國網絡培訓模式的創新分析 87
 
  4.4  2014-2016年中國網絡教育存在的問題及對策分析 88
 
4.4.1　中國網絡教育發展存在的問題總結 88
 
4.4.2  鳳凰大*營模式對中國網絡教育的啟示 90
 
4.4.3  中國網絡教育服務質量影響因素及提高建議 92
 
第五章  2014-2016年中國網絡高等學歷教育發展現狀分析 96
 
  5.1  2016年國內外網絡高等學歷教育發展現狀分析 96
 
5.1.1  美國遠程高等教育發展的基本態勢分析 96
 
5.1.2  英國牛津大學網絡教育的特色分析 99
 
5.1.3  中國網絡學院運營模式分析 101
 
5.1.4  2016年中國高等教育網絡共享現狀分析 104
 
  5.2  2016年中國網絡高等學歷教育市場規模分析 104
 
5.2.1  2016年中國網絡高等學歷教育市場規模分析 104
 
5.2.2  2016年中國網絡高等教育學生增長情況 105
 
5.2.3  2016年中國網絡高等學歷教育學費支出情況 107
 
  5.3　2014-2016年中國網絡教育市場結構分析 108
 
5.3.1  2016年網絡高等學歷教育進入壁壘 108
 
5.3.2  2016年網絡高等學歷教育市場集中度 109
 
5.3.3  中國網絡高等學歷教育差異化程度分析 110
 
5.3.4  2016年中國網絡教育學院品牌分析 111
 
  5.4  中國網絡高等學歷教育發展特點分析 111
 
5.4.1  網絡教育含金量提高 111
 
5.4.2  網絡教育規模迅速擴大 112
 
5.4.3  辦學層次多樣化 113
 
5.4.4  完全學分制的管理模式 113
 
5.4.5  質量控制更加嚴格 113
 
  5.5  2014-2016年中國網絡高等學歷教育存在的問題及對策 114
 
5.5.1  網絡高等學歷教育發展的經驗總結 114
 
5.5.2  網絡高等教育存在的問題分析 115
 
5.5.3  中國網絡高等學歷教育發展戰略分析 116
 
5.5.4  中國網絡高等學歷教育發展措施分析 118
 
第六章  2014-2016年中國中小學網絡教育發展現狀分析 120
 
  6.1  2014-2016年中國中小學網絡教育發展現狀分析 120
 
6.1.1  2016年中小學基本實現“校校通” 120
 
6.1.2  2016年中國基礎教育信息化發展概況 120
 
6.1.3  中小學網絡教育將成市場競爭重點 121
 
  6.2  2016年中國K-12網絡教育市場發展現狀分析 121
 
6.2.1  2016年中國K-12網絡教育市場規模分析 121
 
6.2.2  2016年中國K-12網絡教育用戶規模分析 122
 
6.2.3  中國K-12網絡教育發展因素分析 123
 
  6.3  2014-2016年中國中小學教育類網站現狀分析 124
 
6.3.1  中國中小學教育類網站簡介 124
 
6.3.2  中小學教育類網站存在的問題分析 125
 
6.3.3  中小學教育類網站產生問題的原因分析 126
 
6.3.4  中小學教育類網站發展對策分析 127
 
第七章  2014-2016年中國網絡教育其它細分市場現狀分析 129
 
  7.1  中國網絡職業培訓市場概況 129
 
7.1.1  網絡職業培訓的興起分析 129
 
7.1.2  網絡職業培訓市場細分 130
 
7.1.3  網絡職業培訓的市場需求 130
 
  7.2  2016年中國網絡職業培訓市場發展現狀分析 131
 
7.2.1  2016年中國網絡職業培訓市場規模分析 131
 
7.2.2  2016年中國網絡職業培訓用戶規模分析 132
 
7.2.3  網絡職業培訓的市場競爭格局分析 132
 
7.2.4  2016年中國網絡教育機構品牌分析 135
 
  7.3  中國企業E-Learning市場概況 135
 
7.3.1  中國企業E-Learning發展階段分析 135
 
7.3.2  2016年中國企業E-learning市場規模分析 136
 
7.3.3  中國企業E-learning市場需求分析 137
 
第八章  2014-2016年中國網絡教育重點企業分析 139
 
  8.1  美國鳳凰大學 139
 
8.1.1  阿波羅集團簡介 139
 
8.1.2  鳳凰大學簡介 139
 
8.1.3  美國鳳凰大*營模式分析 140
 
  8.2  新東方教育科技集團 144
 
8.2.1  企業簡介 144
 
8.2.2  2014財年企業經營情況 145
 
8.2.3  2016年企業經營情況 147
 
8.2.4  新東方在線成為中國外語培訓類網絡教育品牌 148
 
8.2.5  2016年新東方樂語網絡教育營銷合作分析 148
 
  8.3  正保遠程教育 149
 
8.3.1  公司簡介 149
 
8.3.2  正保遠程教育主要網站介紹 151
 
8.3.3  2014財年經營情況 153
 
8.3.4  2013財年經營情況 155
 
8.3.5  2016年正保打造終身教育體系 156
 
8.3.6  2016年正保育才創業實訓業務進展 157
 
  8.4  中國網絡教育集團有限公司 158
 
8.4.1  公司簡介 158
 
8.4.2  中網教育國內相關企業介紹 158
 
8.4.3  中網教育主要業務介紹 160
 
8.4.4  2016年企業經營情況 162
 
8.4.5  2016年公司共建北醫藥網絡教育學院 162
 
  8.5  ATA教育集團 163
 
8.5.1  企業簡介 163
 
8.5.2  ATA公司主要業務介紹 164
 
8.5.3  2014年企業經營情況 165
 
8.5.4  2016年公司經營情況 167
 
  8.6  弘成教育集團 168
 
8.6.1  公司簡介 168
 
8.6.2  弘成教育集團教育服務體系介紹 169
 
8.6.3  2013公司經營情況 170
 
8.6.4  弘成網絡教育現狀及發展規劃分析 172
 
  8.7  環球網校 173
 
8.7.1  環球網校簡介 173
 
8.7.2  環球網校發展歷程分析 173
 
  8.8  時代光華 174
 
8.8.1  時代光華簡介 174
 
8.8.2  時代光華E-Learning發展模式分析 174
 
8.8.3  時代光華發展規劃分析 176
 
  8.9  清華紫光教育機構 176
 
8.9.1  機構簡介 176
 
8.9.2  清華紫光教育機構主要業務分析 177
 
  8.10  清大世紀教育集團 177
 
8.10.1  公司簡介 177
 
8.10.2  清大世紀教育服務業務發展歷程 178
 
8.10.3  2016年清大世紀集團將上市 179
 
第九章  2016年中國重點高校網絡教育學院發展現狀分析 180
 
  9.1　北大在線網絡教育 180
 
9.1.1　網院簡介 180
 
9.1.2  北京大學網絡教學平臺介紹 182
 
  9.2  中央廣播電視大學 183
 
9.2.1  中央電大簡介 183
 
9.2.2  中央電大網絡教育開展現狀分析 185
 
  9.3  東北財大網絡教育學院 186
 
9.3.1  網院簡介 186
 
9.3.2  東財網絡教育優勢分析 188
 
9.3.3  東財網院業務模式分析 190
 
  9.4  其他高校的網絡教育現狀分析 191
 
9.4.1  西南財經大學網絡教育學院 191
 
9.4.2  華東師范大學網絡教育學院 193
 
9.4.3  武漢大學網絡教育學院 197
 
9.4.4  大連理工大學網絡教育學院 199
 
9.4.5  中國科技大學網絡教育學院 201
 
9.4.6  鄭州大學遠程教育學院 204
 
9.4.7  上海外國語大學網絡教育學院 206
 
第十章　2017-2022年中國網絡教育發展前景和分析 209
 
  10.1　2017-2022年中國網絡教育發展前景分析 209
 
10.1.1  網絡教育未來將成為理想的教育培訓模式 209
 
10.1.2  2017-2022年中國網絡教育用戶規模預測 210
 
10.1.3  2017-2022年中國網絡教育市場規模預測 210
 
  10.2  2017-2022年中國網絡教育市場發展趨勢分析 211
 
10.2.1  中國網絡教育市場將走向成熟 211
 
10.2.2  3G技術與網絡教育的結合分析 212
 
10.2.3  網絡教育未來發展模式分析 212
 
  10.3  2017-2022年中國網絡教育風險分析 214
 
10.3.1  政策風險 214
 
10.3.2  競爭風險 214
 
10.3.3  課程開發風險 214
 
  10.4　2017-2022年中國網絡教育建議 215
 
10.4.1  市場調研是基礎 215
 
10.4.2  市場細分和差異化戰略 215
 
10.4.3  制定長期計劃 216
 
 
 
圖表目錄
 
圖表 1  中國國民教育的分類 12
 
圖表 2  中國教育體系流程圖 13
 
圖表 3  傳統教育與網絡教育之間的差別 14
 
圖表 4  K-12教育市場涵蓋內容 16
 
圖表 5  高等學歷教育涵蓋內容 17
 
圖表 6  職業培訓涵蓋內容 18
 
圖表 7  外語課程涵蓋內容 19
 
圖表 8  課外輔導涵蓋內容 19
 
圖表 9  不同網絡教育類別的劃分 20
 
圖表 10  2010-2016年3季度中國國內生產總值增長趨勢圖 37
 
圖表 11  2010-2016年3季度中國人口數量增長趁勢圖 38
 
圖表 12  2016年中國人口城鄉構成比例 38
 
圖表 13  2010-2016年3季度中國城市人口增長趁勢圖 38
 
圖表 14  2010-2016年3季度中國城鎮居民家庭人均可支配收入趨勢圖 39
 
圖表 15  2010-2016年3季度中國農村居民家庭人均純收入趨勢圖 39
 
圖表 16  2010-2016年3季度中國城鎮居民家庭恩格爾系數 39
 
圖表 17  2010-2016年3季度中國農村居民家庭恩格爾系數 40
 
圖表 18  1990-2011年主要年份中國城鎮居民教育文化娛樂服務消費性支出統計 40
 
圖表 19  2011年中國城鎮居民分區域教育文化娛樂服務消費性支出統計 41
 
圖表 20  2011年中國分區域農村居民教育文化娛樂服務消費支出統計 41
 
圖表 21  2016年1-5月社會消費品零售額及增長情況統計 42
 
圖表 22  2010-2016年3季度中國按教育層次分招生人數統計 43
 
圖表 23  2016年中國人口招生及畢業人數統計 44
 
圖表 24  2000-2011年中國教育經費支出增長趨勢圖 45
 
圖表 25  2010-2016年3季度中國城鎮教育行業固定資產統計 45
 
圖表 26  2010-2016年3季度中國教育行業外商直接企業及金額統計 45
 
圖表 27  1999-2010中國現代遠程教育十大具影響力事件 46
 
圖表 28  1982-2016年中國民辦教育規范化發展歷程 52
 
圖表 29  中國民辦教育主要辦學形式 53
 
圖表 30  2010-2016年3季度全國民辦教育機構發展情況表 53
 
圖表 31  2010-2016年3季度全國民辦教育機構數量增長趨勢圖 54
 
圖表 32  2010-2016年3季度全國民辦教育機構在校學生總數增長趨勢圖 54
 
圖表 33  2010-2016年3季度中國民辦教育機構數量細分統計 55
 
圖表 34  2010-2016年3季度中國民辦培訓機構數量及培訓人數統計 55
 
圖表 35  2007-2010中國IPv4地址資源變化情況 57
 
圖表 36  2016年中國分類域名數 57
 
圖表 37  2016年中國分類CN域名數 58
 
圖表 38  2007-2010中國網站規模變化趨勢圖 58
 
圖表 39  2004-2016年中國網頁規模變化 59
 
圖表 40  2016年中國網頁數分類及增長情況 59
 
圖表 41  2007-2010中國國際出口帶寬變化情況 60
 
圖表 42  2016年中國主要骨干網絡國際出口帶寬數 60
 
圖表 43  2010-2016年3季度中國網民規模增長趨勢圖 61
 
圖表 44  2016年中國各省互聯網寬帶接入用戶增長情況統計 61
 
圖表 45  中國互聯網普及率的三個梯隊 62
 
圖表 46  2016年中國各省網民規模及增速統計 63
 
圖表 47  2016年中國各省人均GDP與互聯網普及率相關性分析 64
 
圖表 48  2009-2020年中國人才資源總量指標 66
 
圖表 49  教育信息存儲方式與CO2排放量 68
 
圖表 50  教育信息化設備配置與節能減排的關系 69
 
圖表 51  計算機使用方式與低碳型教育 69
 
圖表 52  2016年可以開展網絡高等學歷教育招生的試點高校名單 72
 
圖表 53  中國網絡教育發展階段示意圖 76
 
圖表 54  中國高校網絡教育開設類型 76
 
圖表 55  2010-2016年3季度中國網絡教育市場規模增長趨勢圖 77
 
圖表 56  2016年中國網絡教育細分市場規模結構圖 77
 
圖表 57  2010-2016年3季度中國網絡教育用戶規模增長趨勢圖 78
 
圖表 58  中國現代遠程教育技術標準體系 80
 
圖表 59  網絡課程的分類 81
 
圖表 60  網絡學習活動設計對環境的整合示意圖 91
 
圖表 61  網絡教育質量管理內外部評價體系 92
 
圖表 62  網絡教育服務質量影響因素 93
 
圖表 63  中國高等網絡學院組織結構圖 101
 
圖表 64  2010-2016年3季度中國網絡學歷教育市場規模增長趨勢圖 105
 
圖表 65  2010-2016年3季度中國網絡高等學歷教育用戶規模 105
 
圖表 66  2010-2016年3季度中國網絡本、專科招生及畢業人數 106
 
圖表 67  2010-2016年3季度中國絡本、專科招生數增長趨勢圖 106
 
圖表 68  2010-2016年3季度中國絡本、專科畢業生數增長趨勢圖 106
 
圖表 69  2010-2016年3季度中國網絡本、專科畢業人數增長對比 107
 
圖表 70  2010-2016年3季度中國網絡高等學歷教育學費支出增長趨勢圖 108
 
圖表 71  2011年中國本專科畢業生數量分類結構數 108
 
圖表 72  2016年中國網絡教育院校地理分布 109
 
圖表 73  2016年度中國十佳網絡教育學院 111
 
圖表 74  2016年中國網絡教育主要指標統計 112
 
圖表 75  2010-2016年3季度中國K-12網絡教育市場規模增長趨勢圖 122
 
圖表 76  2010-2016年3季度中國K-12網教市場用戶規模增長趨勢圖 122
 
圖表 77  中國典型“代獨生子女”家庭結構圖 123
 
圖表 78  職業培訓的內涵 129
 
圖表 79  網絡培訓網絡教育的類型 130
 
圖表 80  2010-2016年3季度中國網絡職業培訓市場規模增長趨勢圖 131
 
圖表 81  2010-2016年3季度中國網絡職業培訓用戶規模增長趨勢圖 132
 
圖表 82  網絡職業培訓商業模式示意圖 133
 
圖表 83  中國網絡職業培訓市場競爭模型 133
 
圖表 84  2016年度中國十佳網絡教育機構 135
 
圖表 85  1999-2016年中國企業e-Learning產業發展階段 136
 
圖表 86  2010-2016年3季度中國企業E-Learning市場規模增長趨勢圖 136
 
圖表 87  中國企業E-learning市場細分 137
 
圖表 88  美國鳳凰城網絡大學組織結構圖 141
 
圖表 89  新東方教育科技集團發展歷程 144
 
圖表 90  2010-2016年3季度新東方教育科技集團分部門銷售收入 146
 
圖表 91  2010-2016年3季度新東方教育科技集團營業收入增長趨勢圖 146
 
圖表 92  2010-2016年3季度度新東方教育科技集團盈利統計 146
 
圖表 93  2010-2016年3季度新東方教育科技集團資產負債統計 146
 
圖表 94  2016年新東方教育科技集團收入及盈利統計 147
 
圖表 95  2016年新東方教育科技集團收入及盈利統計 147
 
圖表 96  2016年新東方教育科技集團資產負債統計 147
 
圖表 97  2011-2016年正保遠程教育發展歷程 150
 
圖表 98  正保遠程教育主要網站列表 151
 
圖表 99  2010-2016年3季度正保遠程教育分部門營業收入 154
 
圖表 100  2010-2016年3季度正保遠程教育營業收入增長趨勢圖 154
 
圖表 101  2010-2016年3季度正保遠程教育盈利統計 154
 
圖表 102  2010-2016年3季度正保遠程教育經營指標 154
 
圖表 103  2016年正保遠程教育營收結構圖 155
 
圖表 104  2010-2016年3季度正保遠程教育資產負債統計 155
 
圖表 105  2016年正保遠程教育分部門營業收入 156
 
圖表 106  2016年正保遠程教育分部門盈利統計 156
 
圖表 107  2010-2016年3季度中網教育公司營收及盈利統計 162
 
圖表 108  2010-2016年3季度中網教育公司資產負債統計 162
 
圖表 109  ATA教育集團主要業務內容列表 164
 
圖表 110  2010-2016年3季度ATA教育集團分業務營收統計 165
 
圖表 111  2010-2016年3季度ATA教育集團盈利統計 165
 
圖表 112  2010-2016年3季度ATA教育集團完成測試次數統計 165
 
圖表 113  2016年ATA教育集團全國各省市考點分布 166
 
圖表 114  2010-2016年3季度ATA教育集團資產負債統計 167
 
圖表 115  2013財年分季度ATA教育集團營收統計 167
 
圖表 116  2013財年分季度ATA教育集團盈利統計 167
 
圖表 117  2013ATA教育集團資產負債統計 168
 
圖表 118  1999-2016年弘成教育網絡教育發展歷程 168
 
圖表 119  弘成教育集團教育服務體系 169
 
圖表 120  2010-2016年3季度弘成教育集團分業務營收統計 170
 
圖表 121  2010-2016年3季度弘成教育集團盈利統計 171
 
圖表 122  2016年弘成教育集團大學合作伙伴類型和數量統計 171
 
圖表 123  2010-2016年3季度弘成教育集團資產負債統計 172
 
圖表 124  2004-2016年環球網校發展歷程 173
 
圖表 125  清華紫光教育機構業務布局 177
 
圖表 126  2004-2016年清大世紀教育集團發展歷程 178
 
圖表 127  2016年春北京大學網絡教育學院招生專業和人數 181
 
圖表 128  2016年北京大學網絡教育學院學習中心點分布 182
 
圖表 129  2016年電大網院和各地方電大網院開設專業和招生人數匯總 184
 
圖表 130  2016年春東北財經大學網絡教育學院招生專業和人數 187
 
圖表 131  2016年春西南財經大學網絡教育學院開設專業和招生人數 192
 
圖表 132  2016年西南財經大學網絡教育學院學習中心點分布 193
 
圖表 133  2016年春華東師范大學網絡教育學院開設專業和招生人數 195
 
圖表 134  2016年華東師范大學網絡教育學院學習中心點分布 196
 
圖表 135  2016年春武漢大學網絡教育學院開設專業和招生人數 198
 
圖表 136  2016年武漢大學網絡教育學院學習中心點分布 199
 
圖表 137  2016年春大連理工大學網絡教育學院開設專業和招生人數 200
 
圖表 138  2016年大連理工大學網絡教育學院學習中心點分布 201
 
圖表 139  2016年中國科學技術大學網絡教育學院學習中心點分布 204
 
圖表 140  2016年春鄭州大學網絡教育學院開設專業和招生人數 205
 
圖表 141  2016年鄭州大學網絡教育學院學習中心點分布 206
 
圖表 142  2016年春上海外國語大學網絡教育學院開設專業和招生人數 208
 
圖表 143  2016年上海外國語大學網絡教育學院學習中心點分布 208
 
圖表 144  2017-2022年中國網絡教育用戶規模預測 210
 
圖表 145  2017-2022年中國網絡教育市場規模預測 211
專家提示：十三五規劃期間，產業政策對本行業產業鏈有重新梳理，數據每個季度實時更新，關于報告的圖表部分，以當時購買報告的新數據為準，圖表的個數或多或少，屆時以實際提交報告為準，感謝關注和支持！